Indikator Kompetensi Dasar


Indikator Kompetensi Dasar 1.1 :

  • Ø Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan   terjadinya     bentuk muka bumi.
  • Ø Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.
  • Ø Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.
  • Ø Mengindentifikasi jenis batuan berdasarkan proses pembentukannya.
  • Ø Mendeskripsikan  proses pelapukan.
  • Ø Mendeskripsikan  proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya..
  • Ø Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.
  • Ø Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya.

 

Indikator kometensi dasar 1.2 :

  1. Menjelaskan pengertian  dan kurun waktu masa pra –aksara
  2. Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara
  3. Mendeskripsikan perkembangan kehidupan  pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan.
  4. Mengidentiifikasi peninggalan –peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara. Melacak  kedatangan dan  persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.

 

Indikator Kompetensi Dasar 2.1 :

  1. Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
  2.  Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

Indikator KD 2.2 :

  1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.
  2.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.
  3.  Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.

 

Indikator KD 2.3 :

  1. Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.
  2.  Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.

 

 

Indikator KD 2.4 :

  1. Mengidentifikasi proses sosial
  2. Memberi contoh proses sosial disosiatif

 

Indikator KD 3.1 :

  1. Mendeskripsikan  hakekat manusia    sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
  2. Mengidentifikasi  makna manusia sebagai    makhluk sosial  dan makhluk  ekonomi yang bermoral
  3. Mengidentifikasi ciri-citi makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral
  4. Mewujudkan  hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi   yang bermoral

 

Indikator 3.2 :

  1. Mendeskripsikan perilaku  manusia dalam memanfaatkan sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya
  2. Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia
  3. Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip  ekonomi.
  4. Mengidentifikasi macam-macam motif  dan prinsip  ekonomi.
  5. Mengaplikasikan  kegiatan  /  tindakan ekonomi sehari-hari  berdasar motif dan   prinsip   ekonomi.
  6.  Mengidentifikasi manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

 

Kelas VII semester II

Indikator  4.1 :

  1. Membedakan peta, atlas, dan globe.
  2. Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.
  3. Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.
  4. Mengartikan berbagai skala.
  5. Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat

 

Indikator 4.2 :

  1. Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.
  2. Menentukan skala peta.
  3.  Menentukan simbol-simbol geografi pada peta.

 

Indikator 4.3 :

  1. Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.
  2. Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah.
  3.  Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.

 

Indikator 4.4 :

  1. Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.
  2.  Mendiskripsikan cuaca dan iklim.
  3. Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).
  4. Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.
  5. Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya.
  6. Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.
  7. Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.
  8. Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).
  9.  Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.

 

Indikator 5.1 :

  1. Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia
  2. Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia
  3. Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia
  4. Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah

 

Indikator 5.2 :

  • Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke  Indonesia
  • Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia
  • Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.
  • Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia
  • Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam  di berbagai wilayah Indonesia
  • Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah     bercorak Islam diberbagai    daerah

 

Indikator 5.3 :

1. Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa  ke Indonesia

2. Mengidentifikasi cara- cara yang  digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

3. Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa

4. Mendiskripsikan perkembangan  kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

 

Indikator 6.1 :

  • Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).
  • Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.
  • Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).
  • Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan    mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut
  • Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

 

Indikator 6.2 :

  • Mendefinisikan penge rtian  dan macam-macam  kegiatan   ekonomi.
  • Mendefinisikan pengertian  konsumsi dan jenis  barang-barang yang  dikonsumsi  siswa dan

     keluarga  ( harian,mingguan dan bulanan ).

  • Menyusun skala pri oritas  dalam meme nuhi kebutuhan ebagai siswa.
  • Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif  perilaku   konsumtif seseorang.
  • Mengidentifikasi faktor-faktor yang  mempengaruhi  konsumsi seseorang.
  • Mendefinisikan pengertian produksi dan sumber daya ekonomi  
  • Mengklasifikasi   macam-macam sumber daya ekonomi
  • Mengidentifikasi etika ekonomi dalam  memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan

   suatu usaha/bisnis.

  • mengidentifikasi  usaha-usaha yang dapat dilakukan  guna meningkatkan jumlah dan mutu

   hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui   intensifikasi maupun ekstensifikasi

  • Mendefinisikan  pengertian dan tujuan distribusi
  • Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)
  • Melakukan kegiatan yang  menggambarkan contoh etika ekonomi   dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur   keadilan dan pemerataan. 
  • Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan  dan badan usaha

 

Indikator 6.3 :

  1. Mendeskripsikan  macam- macam badan  usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)
  2. Mengidentifikasi misi/tujuan badan   usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)
  3. Mengidentifikasi  beberapa   pertimbangan yang perlu diperhatikan  dalam berbisnis
  4. Mengidentifikasi badan  usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi
  5. Mendeskripsikan  peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur  kegiatan ekonomi

 

Indikator 6.4 :

  1. Mendefinisikan pengertian kreatif  dan  proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi
  2. Mendefinisikan pengertian  inovatif dan manfaatnya dalam  kehidupan sehari-hari yang  mampu mendorong peningkatan kesejahteraan
  3. Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraan
  4. Berlatih mengerjakan sendiri dan kreatifitas dan inovasi yang direncakan          
  5. Membuat produk berupa barang/ jasa dari sumber daya yang dimiliki.

 

kelas VIII semester 1

Indikator 1.1 :

  1. Menunjukkan letak geografis (posisi geografis, letak geografis) Indonesia.
  2. Menganalisis hubungan posisi geografis dengan perubahan musim di Indonesia.
  3. Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.
  4. Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna  tipe Asia, tipe Australia  serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.
  5. Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.

 

Indikator 1.2 :

  1. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk (kelahiran dan kematian).
  2. Mendesripsikan arti dan ukuran angka kelahiran dan angka kematian.
  3. Mengdentifikasi faktor-faktor pendorong dan penghambat kelahiran dan kematian.
  4. Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia
  5. Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.
  6. Menghitung angka perbandingan laki-laki perempuan (sex ratio) dan beban ketergantungan, serta mengartikan angka tersebut.
  7.  Mengartikan angka Usia Harapan Hidup.
  8. Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.
  9. Menyajikan informasi kependudukan dalam bentuk peta, tabel, dan grafik.
  10. Mengidentifikasi jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya.
  11. Menganalisis dampak positif dan negatif migrasi serta usaha penanggulangannya.

 

Indikator 1.3 :

  1. Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)
  2. Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.
  3. Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.
  4. Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup.
  5.  Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.
  6. Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.
  7. Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan.

 

Indikator 1.4 :

  1. Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas).
  2. Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan

 

Indikator 2.1 :

  1. Mengidentifikasi  kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial
  2. Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah
  3. Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah
  4. Mengidentifikasi daerah –daerah persebaran agama Kristiani

 

Indikator 2.2 :

  • Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia
  • Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran  nasional  Indonesia
  • Mendiskripsikan perkembangan  pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia
  • Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

 

Indikator 3.1 :

  • Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
  • Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
  • memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat

 

Indikator 3.2 :

  • Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
  • Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial,
  • Mengidentifikasi  upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

 

Indikator 4.1 :

  • Mendeskripsikan  arti   kelangkaan dan  faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan
  • Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan memanfaatkan sumber daya yang langka untuk berbagai alternatif dalam me menuhi kebutuhan
  • Mengidentifikasi arti dan jenis kebutuhan
  • Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam
  • Menjelaskan penger tian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya
  • Mengidentifikas arti dan macam-macam  alat pemenuhan kebutuhan

 

Indikator 4.2 :

  1. Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia
  2. Mengidentifikasi peranan  dan tujuan  keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan  Koperasi )
  3. Mengidentifikasi pokok-pokok perkoperasian diIndonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber   modal, prinsip-prinsip)
  4. Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan  jenis-jenis usaha koperasi.
  5. Mampu menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi

 

Indikator 4.3 :

  1. Menjelaskan pengertian, fungsi, dan peranan pasar  bagi masyarakat
  2. Mengidentifikasi  syarat-syarat terjadinya pasar
  3. mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing
  4. Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya
  5. Mendemonstrasikan kegiatan jual beli di suatu pasar

 

Indikator 5.1 :

  • Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia
  • Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia
  • Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah
  • Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI
  • Menganalis  dukungan  spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia

 

Indikator 5.2 :

  • Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI
  • Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan
  • Mengidentifikasi dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia

 

Indikator 6.1 :

  • Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.
  • Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.
  • Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.

 

Indikator 6.2 :

  • Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian.
  • Mengidentifikasi fungsi pranata sosial.
  • Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial.

 

Indikator 6.3 :

  • Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.
  • Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial.

 

Indikator 7.1 :

  • Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja
  • Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran
  • Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja  di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)
  • Mengidentifikasi  dampak pengangguran terhadap keamanan lingkunganMengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja
  • Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia

 

Indikator 7.2 :

  • Mendeskripsikan arti   sistem  perekonomian dan macam-macamnya
  • Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi
  • Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia
  • Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia

 

Indikator 7.3 :

  • Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi.
  • Mengidentifikasi sifat dan penetapan  tarif pajak.
  • Membedakan pajak  langsung dengan pajak tidak langsung.
  • Menjelaskan perbedaan pajak  pusat dengan  pajak daerah beserta  contohnya
  • Mengidentifikasi unsurunsur pajak.
  • Menjelaskan  fungsi dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara.
  • Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.
  • Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya.

 

Indikator 7.4 :

  • Mendeskripsikan pengertian dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa
  • Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.
  • Mendefinisikan Hukum Permintaan.
  • Menjelaskan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceteris paribus
  • Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran barang / jasa.
  • Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan.
  • Mendekripsikan kurve penawaran
  • Menjelaskan pengertian harga.
  •  Mendiskripsikan macam-macam harga ( termasuk harga yang ditetapkan pemerintah
  • Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan

 

Tinggalkan Balasan

Please log in using one of these methods to post your comment:

Logo WordPress.com

You are commenting using your WordPress.com account. Logout /  Ubah )

Foto Google+

You are commenting using your Google+ account. Logout /  Ubah )

Gambar Twitter

You are commenting using your Twitter account. Logout /  Ubah )

Foto Facebook

You are commenting using your Facebook account. Logout /  Ubah )

Connecting to %s